«По местам памяти героев войны».Уважаемые родители! Предлагаем Вам посетить с детьми места памяти героев, погибших во время войны, с целью изучения истории родного города и края, воспитания чувства патриотизма, гордости за свою страну, уважительного отношения к старшему поколению, к солдатам и участникам боевых действий.Ведь для каждого из нас очень важно сохранить память о великих людях, совершивших воинские подвиги, не жалея себя ради спасения товарищей, спасения своей Родины, спасения сегодняшнего поколения!Цель: способствовать побуждению интереса к культурно-историческому наследию нашего города, привлечь родителей к совместной активной деятельности с детьми.Задачи маршрута:— расширять и систематизировать представления детей дошкольного возраста о городе Витебске, его площадях, улицах, памятных местах и достопримечательностях;— развивать познавательный интерес к историческому прошлому родного города и настоящему города Витебска, побуждать детей к высказываниям и рассуждениям по поводу увиденного;— воспитывать чувство патриотизма, чувство любви к родному краю и гордость за него.Тип экскурсии:пешеходная.Маршрут экскурсии:Площадь Победы – Парк Победителей – Памятник героям ВОВРекомендуемый возраст ребёнка:4-6 летПродолжительность по времени:2-3 часа (в зависимости от интереса ребёнка и степени самочувствия).Произведения для предварительного чтения:Л. Кассиль«Твои защитники»А. Глебов«Как кувшин воевал»А. Глебов «Рукавица»С.Баруздин«Шёл по улице солдат»Перед тем как отправиться к памятному месту:— сообщите ребенку, куда вы отправляетесь;— расскажите о правилах поведения при посещении памятных мест;— можно приготовить живые цветы.Описание маршрута:Выходя из дома, прочитайте ребенку стихотворение Галины Варущенковой «О родном городе»:Есть у каждого на свете свой родимый уголок.Для меня таким, поверьте, стал наш тихий городок.Раньше я не понимала и печалилась порой,Если мама после сада нас вела пешком домой.Мы экскурсий не хотели, мы хотели на качели!Но теперь я стала старше и проснулся интерес:Про родной и славный город разузнать всё, наконец.Каждый день я с нетерпеньем жду, когда пойдём гулять,Потому что мама может обо всём мне рассказать:Про скульптуры, монументы и про памятник Победы,Про спортсменов, мастеров, знаменитых земляков…Я всё-всё про город знаю, и теперь я понимаю:Мы должны гордиться им, нашим городом родным!Предложите ребенку вместе пройтись по родному городу, увидеть и узнать о нем много нового и интересного.Содержание беседы с ребёнком по ходу движения к маршруту
Спросите у ребёнка — знает ли он что-нибудь о Великой Отечественной войне.Расскажите ребенку, что 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории Беларуси, день, который нельзя забыть. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девочки играли в «дочки — матери», непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что мирную жизнь разрушит война. На нашу Родину напали фашисты, иноземные захватчики. И люди пошли воевать — защищать свою землю. Очень многие солдаты и мирные жители погибли в ВОВ.Поинтересуйтесь у ребёнка: Что и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).Спросите у ребенка: Что такое памятники? Для чего их, возводят? (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник — это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы).Спросите у ребенка: А в нашем городе Витебске есть памятники воинам ВОв?Вот и мы сейчас пришли на это святое, для всех жителей нашего города место – Площадь Победы.Как ты думаешь, почему она так названа? Площадь Победы – одна из красивейших площадей города, самая большая площадь города и страны. Площадь Победы разделить на: место памяти о годах войны и место для отдыха, развлечения, различных мероприятий.В зоне памяти находится Мемориальный комплекс в честь советских воинов-освободителей, партизан и подпольщиков Витебщины все жители нашего города Витебска называют его памятник «Три Штыка».Прежде, чем нам спуститься вниз посмотри — нас, встречают солдаты. Как ты думаешь, что они нам хотят сказать? Почему ты так решил?Одни из них хотят сказать нам о начале войны и зарождении партизанского движения. Это уходящие на фронт солдаты, одного из них провожает женщина. Рядом с солдатами молодые люди в гражданской одежде – символ зарождения партизанского и подпольного движения.А кто такие партизаны, как ты думаешь? Партизаны это люди, которые уходили в лес, создавая партизанские отряды, чтобы мешать фашистам, продвигаться по нашей земле, городам и деревням. Немцы очень боялись партизан, пытались их захватить, даже бомбили леса, где прятались партизаны.А кто такие подпольщики? Они жили в городах и сёлах вели обычный образ жизни, работали и втайне прямо под носом у врага они собирали сведения о вооружении врага, планах фашистов и передавали эти сведения партизанам или в Красную армию, чтобы те могли нанести удар по фашистам.Город Витебск пережил 1083 дня оккупации (это также долго, как ты ходишь в детский сад), с 9 июля 1941 года по 26 июня 1944 года. Освобождён в ходе операции «Багратион».Вторая группа солдат говорит нам о наступлении советской армии и освобождении. Изображены врывающиеся в город солдаты. Среди них знаменосец, женщина с ребёнком. Уроженец Витебщины капитан Мясоедов водрузил над городом красное знамя Победы. Воинов-освободителей встретило всего лишь 118 жителей из 180 тысяч проживавших до войны.Между этими двумя памятниками начинается лестничный спуск с двумя бассейнами с фонтанами. Это символ слёз, пролитых матерями по не вернувшимся с войны сыновьям и дочерям. А движение воды символизирует вечное течение жизни, постоянное её обновление. В глубине мемориала три штыка-обелиска высотой 56м (это выше, чем 16-ти этаэный дом — он окло 48 метров), напоминающие о том, кто именно принимал участие в освобождении Витебска. «Три штыка» в честь героев Великой Отечественной войны: советских воинов на фронте, партизан в лесах и подпольщиков в городах. Их единство и сплочённость показывает лента, которая обвивает все три штыка, соединяя их между собой в одно целое.К площади повёрнут воинский барельеф, на котором изображены два бойца – символ двух фронтов(3-го Белорусского и 1-го Прибалтийского). Между ними женщина-мать, провожающая бойцов из Витебска.Второе изображение посвящёно партизанскому движению.Третье изображение – подпольному движению. Партизаны и подпольщики сражались с фашистами в тылу врага: подрывали железную дорогу, чтобы враги не могли получить новое оружие, уничтожали вражеские отряды, помогали нашим солдатам на фронте.Изнутри пилоны обелиска соединены кольцом с надписью «Слава героям».Между штыками находится 5-тиконечная звезда и вечный огонь, который горит в память о погибших.Спросите у ребенка:Когда традиционно происходит возложение венков и цветов к Вечному огню?Когда мы отмечаем праздник Победы?Мы сегодня взяли с тобой цветы, давай возложим их в память о героях и защитниках нашего славного города.ФизкультминуткаМы празднуем Победу! (шагают на месте)Салют, салют, салют! (руки вверх, пальцы сжимают- разжимают)Кругом цветы весенние (руки на пояс, повороты туловища)Цветут, цветут, цветут! (руки развести в стороны)Все люди пляшут, празднуют, (приседания, выставляют ногу вперёд)Поют, поют, поют!Пусть в мире страны разные (вдох, круговое движение руками,Живут, живут, живут! изображая земной шар)Почтив память подвига советского народа у мемориала «Три штыка», неторопливо прогуляйтесь по Площади Победы – самой большой белорусской площади.Пройдитесь по Парку Победителей, насладитесь убаюкивающим шепотом листвы — и вы почувствуете прилив сил. А сейчас мы с тобой попадем в Парк Победителей, самый любимый парк детей в нашем городе. Как ты думаешь — почему?Этот парк создан путём переименования сквера имени Калинина в начале 2010 года в преддверии празднования 65-ой годовщины Победы в ВОв.В мае 2010 года в парке, возле мемориального комплекса, создана Аллея воинской славы с экспозицией из 13 единиц боевой техники времён Великой Отечественной войны и послевоенного периода.После празднования 65-ой годовщины Победы в ВОв реконструкция парка была продолжена. Часть деревьев была срублена для расширения Аллеи воинской славы и установки аттракционов. В июне на Аллее воинской славы были установлены образцы военной авиации (4 единицы) и десантной техники (4 единицы).А что помогло нашим солдатам одержать победу?Да, ты прав, но кроме храбрости, мужества, смелости, любви к Родине им помогала и военная техника.Более двадцати образцов боевой техники расположены тремя группами.В первой группе танк Т-34-85, САУ СУ-100, зенитка 52-К, три пушки ЗИС-3, миномёт ПМ-38, гаубицы М-30 и Д-30, пушка ЗИС-2 на странных колёсах и две пушки Д-44.Давай с тобой рассмотрим танк. Что у него есть?Танк Т-34 считался непобедимым, он был сделана из прочного железа, которое нельзя пробить. У танка есть гусеницы которые нужны для того, чтобы передвигаться не по дорогам, а по полям, лесам и даже болотам. Гусеницы шире и больше, чем колеса, поэтому танк не застревает в болоте или в поле при любой погоде. Сверху танка есть башня с пушкой, которая может вращаться и стрелять в разные стороны. Кроме пушки у танка есть также пулемёт. Попасть в танк можно через люки, они есть на башне, на корпусе и даже на дне.Этот танк принимал непосредственное участие в боях за освобождение города Витебска. Гаубица М-30. Во многих фильмах про войну, на разнях плакатах, посвященных тому нелегкому времени, можно увидеть изображение прославленной 122-мм гаубицы образца 1938 года М-30. После победы над фашистской Германией многие эксперты признали ее, не только лучшей среди гаубиц, но и не имевшей себе равных среди всей ствольной артиллерии Второй мировой войны.На параллельной аллее стоит авиатехника.Вертолёты Ми-2, Ми-8 и Ми-24, а так же истребитель МиГ, крыльями похожий на МиГ-15, а всем остальным на МиГ-17…МИ-8. Первый полёт состоялся в 1961 году, начался использоваться в 1966 году. Является мировым рекордсменом по количеству модификаций. Активно используется в разных странах мира.Масса пустой 7,62 тонны; вооружение на 4 углах подвески пулемёты или бомбы; максимальная скорость 260 км/ч; дальность полёта 460 км; экипаж 2-3 человека; пассажиры 28-32 человека.МиГ-17 советский реактивный истребитель, разработанный ОКБ Микояна и Гуревича в конце 1940-х годов. Первым из серийных истребителей допускал достижение скорости звука, но для боевых полётов считался околозвуковым. Предназначался для замены Миг-15. Состоял на вооружении многих стран мира и применялся в ряде вооружённых конфликтов, в том числе в боевых действиях во Вьетнаме и на Ближнем Востоке.Третья группа — четыре единицы лёгкой бронетехники.БТР-60БРДМ-2 с макетом минибашни поверх люка, выдающего в ней 9П148 (или что-то подобное)БМД-12С9 НонаВ Парке Победителей можно увидеть Скульптурную композицию воинам-десантникам. Ее автор, витебский скульптор Иван Казак.Скульптура является одной из самых молодых в Витебске. Сам автор памятника назвал его небольшим мемориальным комплексом. Бронзовые скульптуры изображают тельняшку и берет, лежащие на камне. Рядом с ними расположена фигура бойца десантных войск, а перед ним – раскрывшийся парашют с символом ВДВ и изображениями командующих 103-ей витебской воздушно-десантной бригадой.После обзорной экскурсии можно посидеть на лавочках в тени раскидистых деревьев, утолить жажду, отдохнуть.Можно поиграть в пальчиковую игру, разучить стихотворение.Можно сделать несколько фото на память о выходном дне.Возвращаясь домой,поинтересуйтесь у ребёнка, что ему понравилось, хотел бы он посетить ещё какое-нибудь памятное место, или снова вернуться в парк Победителей.Примерные задания после завершения прогулки по маршруту:
— предложите своему ребёнку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось;— сделайте вместе с ребёнком поделку танка или любую другую.Послушайте песни с детьми:Детская песня «Победа»О той весне. Детский клип ко Дню ПобедыИгры и игровые упражнения,в которые можно поиграть с ребенком на маршруте, дома.Игра на координацию движений «Солдат».На одной ноге постой-ка,Если ты солдатик стойкий.А потом постой на правой,Если ты солдатик бравый.А потом постой на левой,Если ты солдатик смелыйПальчиковая гимнастика «Солдаты».Мы солдаты, мы солдаты,Бодрым шагом мы идем. Пальцы бодро «маршируют» по столу.В нашу армию, ребята, Пальцы сжаты в кулак, указательный вверхПросто так не попадешь. и покачивается влево-вправо.Нужно быть умелыми, Ладонь вверх, пальцы растопырены, Сильными и смелыми. сжимаются и разжимаются. Пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы»
Пальцы эти — все бойцыУдалые молодцы.Два — больших и крепких малых. И солдат в боях бывалых.Два — гвардейца- храбреца, Два — сметливых молодца.Два—героя безымянных,Но в работе очень рьяных.Два мизинца — коротышки-Очень славные мальчишки!Один, два, три, четыре, пять –Будем молодцов считать.Пальцы встали дружно в ряд.Десять крепеньких солдат.
Дети показывают ладони с выпрямленными пальцами.Сжимают и разжимают пальцы.Пальцы сжаты в кулак, подняты только большие.Показывают указательные пальцы.Показывают средние пальцы.Показывают безымянные пальцы.Показывают мизинцы.Поочерёдно загибают пальцы на правой и левой руке.Сжимают и разжимают пальцы.Показывают ладони, разводят в стороны пальцы и сводят их.Хлопают в ладоши.
Стихотворения, которые можно почитать ребёнку или заучить с ним дома***Спасибо Героям, спасибо Солдатам,Что мир подарили, тогда – в сорок пятом!Вы кровью и потом добыли Победу.Вы молоды были, сейчас – уже деды.Мы эту Победу – вовек не забудем!Пусть мирное солнце сияет всем людям!Пусть счастье и радость живут на планете!Ведь мир очень нужен – и взрослым, и детям!(Ольга Маслова)***Куда б ни шёл, ни ехал ты,Но здесь остановись,Могиле этой дорогойВсем сердцем поклонись.Кто б ни был ты — рыбак, шахтёр,Учёный иль пастух, —Навек запомни: здесь лежитТвой самый лучший друг.И для тебя, и для меняОн сделал все, что мог:Себя в бою не пожалел,А Родину сберёг.(Михаил Исаковский) ***Пусть будет мирПусть небо будет голубым,Пусть в небе не клубится дым,Пусть пушки грозные молчатИ пулеметы не строчат,Чтоб жили люди, города…Мир нужен на земле всегда! Н. Найденова ***Я мечтаю стать солдатомЯ мечтаю стать ребятаЗамечательным солдатом.Охранять свою страну,Маму — мамочку мою.Арсенал мой небольшойТанк военный заводной.Автомат, гранаты есть.Отдаю я папе честь!Ирина Червякова***Майский праздник —День ПобедыОтмечает вся страна.Надевают наши дедыБоевые ордена.Их с утра зовёт дорогаНа торжественный парад.И задумчиво с порогаВслед им бабушки глядят.(Тимофей Белозеров) ***Клятва мальчишаВырасту когда-то… Кем тогда мне быть?Я хочу солдатом в армии служить!Но, чтоб быть военным, мало лишь мечтать;Сильным, ловким, смелым мне придется стать.Я свою Отчизну от лихих врагов,Не жалея жизни, защищать готов!Если станет серым небо над страной,Окажусь я первым на передовой.Мне бы только надо вырасти скорей,Чтобы стать солдатом армии своей«Памяти патриотов Витебщины 1941-1945 гг.»Цель:воспитание у дошкольников патриотизма, уважения и интереса к истории родного края.
Тип: семейный маршрут выходного дня
Вид:пеший, на транспорте Продолжительность:1,5 часа.Протяженность:2 — 2,5 км.Маршрут:1. Памятный знак на месте казни советских патриотов в годы ВОВ (на улице Ленина перед Ратушей);
2. Витебский краеведческий музей «Памяти патриотов Витебщины 1941-1945гг.» Уникальная экспозиция «Памяти патриотов Витебщины» в бывшей тюрьме СД (улица Крылова, 7);3. Памятник Герою Советского союза Вере Захаровне Хоружей(Московский проспект, СШ№31);СОДЕРЖАНИЕ МАРШРУТАI. ЧТО РАССМОТРЕТЬ С РЕБЕНКОМ, РАССКАЗАТЬ (ПРОЧИТАТЬ) РЕБЕНКУНачните маршрут с памятного места:памятного знака на месте казни советских патриотов в годы ВОВ, находящегося на улице Ленина. Расскажите ребенку о том, что 22 июня 1941 года началась война, а уже 11 июля немецко-фашистские войска вошли в Витебск и уйдут отсюда только через три долгих года — 26 июня 1944 года. Сразу после вторжения немецко-фашистские войска установили новую власть и ввели оккупационный режим. Были закрыты все высшие учебные заведения (кроме ремесленных школ), введена система пропусков, установлен комендантский час и всеобщая трудовая повинность. Рассказ о войне был бы неполным без рассказа о людях, которые до последнего вздоха боролись с новым оккупационным режимом и были вне обстоятельств, вне страха. В Витебске с первых дней оккупации было организовано активное партийно-комсомольское подпольное сопротивление, члены которого так и не сдались… Немного правее знака находилась виселица, на которой казнили витебских партизан и подпольщиков. Витебское подполье действовало на территории Витебщины с июля 1941 по июнь 1944 года. Всего в городе и окрестностях действовали 66 подпольных групп, в состав которых входили около 1500 человек. Значение патриотического движения определялось большой помощью регулярным войскам Продолжите маршрут на уникальную экспозицию «Памяти патриотов Витебщины» в бывшей тюрьме СД. Расскажите ребенку, что в годы оккупации Беларуси на ее территории действовала служба безопасности СД, которая осуществляла розыск и поимку партизан и подпольщиков. Одним из оперативных центров СД в Витебске было здание на улице Крылова, 7. На первом этаже здания находились пыточные и кабинеты немецких офицеров, а в подвальных помещениях тюрьма для заключенных. В последствии была создана музейная экспозиция, которая стала уникальной для Беларуси. В экспозиции максимально сохранился внешний вид камер и коридора. В бывших камерах сохранились надписи на стенах, представлены фотодокументальные документы о заключенных здесь героях Витебского подполья, в том числе Веры Хоружей. Дальше продолжаем маршрут к Памятнику Герою Советского союза Вере ЗахаровнеХоружей (Московский проспект, СШ№31). Памятник-бюст Вере Хоружей был установлен в 1973-м на территории средней школы № 31, которой в год 75-летия Великой Победы было присвоено ее имя. В школе чтут память подпольщицы, ставшей символом стойкости для многих поколений, и традиции, заложенные учениками и учителями далеких 1970-х. Тогда юные краеведы собрали обширный материал о судьбе партизанки и подпольщицы, в музее боевой славы часть экспозиции посвятили Вере Хоружей. А вот запечатлел героиню в бронзе известный белорусский скульптор-монументалист, народный художник СССР Заир Азгур, кстати, наш земляк, уроженец Сенненщины, ученик Юрия Пэна и выпускник Витебского художественного техникума.II. КАКИЕ ВОПРОСЫ МОЖНО ЗАДАТЬ РЕБЕНКУУточните у ребёнка, что он знает о войне. Поинтересуйтесь у ребенка, что запомнилось больше всего. Было ли интересно? Будет ли ему интересно пройти по этому маршруту еще раз? Хотел бы он посетить другие памятные места?III. ПОИГРАЙТЕ С РЕБЕНКОМДидактическая игра «Кто где служит?»Небо охраняют — лётчики;Границу — пограничники;В танковых войсках служат — танкисты;В пехоте — пехотинцы.А ты знаешь, чем занимаются военные?Дидактическая игра «Кто что делает?»Я буду называть профессию, а ты мне говори, что делает человек:Лётчик — управляет самолётом;Пограничник — охраняет границу;Танкист — управляет танком;Подводник — плавает под водой;Моряк — управляет кораблём;Сапёр — обезвреживает мины.Игра «Попади в цель» Загадайте загадку:Гусеницы две ползут,Башню с пушкою везут.(Танк)Без разгона ввысь взлетаю,Стрекозу напоминаюОтправляется в полетНаш…(Вертолет)IV.РЕФЛЕКСИЯПосле прогулки предложите своему ребенку нарисовать то, что больше всего запомнилось во время прогулки. Так же можно подготовить со своим ребенком фотоотчёт о том, где вы побывали. Или по дороге домой можно попробовать разучить с ребенком стихотворение. День ПобедыМайский праздник — День ПобедыОтмечает вся страна.Надевают наши дедыБоевые ордена.Их с утра зовёт дорогаНа торжественный парад.И задумчиво с порогаВслед им бабушки глядят. (Т.Белозеров)Маршрут выходного дня «Любимый город»Цель:воспитание у дошкольников патриотизма, уважения и интереса к истории родного города.Рекомендуемый возраст ребенка:старший дошкольный возрастМаршрут:
Кировский мост(между улицей Кирова (правый берег Западной Двины) и Замковой улицей (левый берег))
Улица Кирова
Памятник комсомольцам-подпольщикам(Железнодорожный район)
Содержание маршрутаЧто рассмотреть с ребенком, рассказать (прочитать) ребенкуНачните маршрут сКировского моста,соединяющего два берега Западной Двины. Расскажите ребенку о том, что мост, которым мы любуемся сегодня, был построен уже после войны. Его открыли в 1955 году и назвали в честь советского государственного и политического деятеля С.М. Кирова.В 2004-2005 годах была проведена капитальная реконструкция моста: проложили новое дорожное покрытие, расширили тротуары, а на площади Тысячелетия Витебска установили камень из опоры старого Двинского моста с мемориальной надписью.Современный Кировский мост, длина которого равна 236 метрам, имеет пешеходные тротуары и четырех полосную проезжую часть. С одной стороны, в начале моста расположены декоративные колонны, с другой стороны – тумбы. В темное время суток мост освещается стилизованными «под старину» фонарями.Кировский мост является любимым местом прогулок гостей и жителей Витебска.Продолжите маршрут поулице Кирова, которая проходит отжелезнодорожного вокзаланаПривокзальной площадикКировскому мосту. Она совсем не длинная, всего-то 650 метров, выделяется среди других улиц Витебска тем, что в центре нее по всей длине устроен бульвар. Здесь можно отдохнуть, сидя на лавочке в тени каштанов и лип. На бульваре установлен бюст С. М. Кирову. В 2020 году аллея была реконструирована. На входе (со стороны вокзала) была установлена арка, а немного дальше по аллее скульптура «Двое» (автор С. Сотников).Проходя по маршруту обратите вниманиеребенка на деревья, кустарники, цветы, растущие в сквере. Спросите, знает ли он их названия и отличительные особенности.Подходя к перекрестку дороги, вспомнитеправила безопасного перехода улицы. Спросите у ребенка, что обозначает каждый цвет светофора.Поиграйте с ребенком «Я заметил»Называйте предметы, мимо которых вы проходите, а еще обязательно укажите – какие они.— Вот почтовый ящик. Он синего цвета.— Я заметил кошку. Она серая и пушистая.«Отгадай слово»Задумайте слово, находящееся в поле зрения ребенка и предложите отгадать его с помощью подсказок.— Высокий, многоэтажный, сделан из кирпич? (Дом)— Едет по дороге, имеет четыре колеса, везет пассажиров? (Автобус)Дальше по ходу движения по маршруту расскажите ребенку, что 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории Беларуси. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девочки играли в «дочки — матери», непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что мирную жизнь разрушит война. На нашу Родину напали фашисты, иноземные захватчики. И люди пошли воевать, защищать свою землю. Очень многие солдаты и мирные жители погибли в этой страшной войне.Поинтересуйтесь у ребёнка: «Что и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (О героях войны написаны книги, стихи, песни, сняты фильмы, в городах установлены памятники).Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их, возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить»). Это скульптурные сооружения, обелиски. Памятник — это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы.Сообщите ребенку, что вы направляетесь к одному из них.Завершите маршрут у памятника комсомольцам-подпольщикам Железнодорожного района, погибшим в борьбе с фашистскими захватчиками.Витебское подполье было организовано менее, чем через месяц после начала Великой Отечественной войны. Вплоть до освобождения города в 1944, на его территории действовали подпольные группы. Всего к 1944 году в их рядах состояло более 1500 человек. Комсомольцы-подпольщики были разведчиками, совершали диверсии, спасали советских людей от угона в Германию, распространяли листовки, сводки Совинформбюро, добывали оружие, боеприпасы, медикаменты и передавали из партизанам.В День Победы – 9 мая 1985 года – в яблоневом сквере был торжественно открыт памятник комсомольцам-подпольщикам Железнодорожного района, погибшим в борьбе с фашистами. Памятник представляет собой монумент, высотой несколько метров, на котором изображены лица солдат, а внизу установлена памятная табличка. С тех пор зародилась традиция чтить память погибшим минутой молчания и возложением цветов.Расскажите ребенку родственниках, воевавших в войне.Прочитайтеребенку стихотворение М. Владимова«Пусть дети не знают войны»Войны я не видел, но знаю,Как трудно народу пришлось,И голод, и холод, и ужас –Всё им испытать довелось.Пусть мирно живут на планете,Пусть дети не знают войны,Пусть яркое солнышко светит!Мы дружной семьёй быть должны! Пусть мир украсит добротаИ расцветут улыбкой лица,А слово «страшное» войнаПусть никогда не повториться!Пусть солнце светит над землей,Любовь шагает по планете.И в каждой пусть семье большойС любимой мамой будут дети!М. В. СидороваПосле прогулки предложитеребенку нарисовать то, что больше всего запомнилось во время прогулки. Можно подготовить с ребенком фотоотчёт о том, где вы побывали. Желаем вам приятно провести время!Маршрут выходного дня«По местам партизанской славы»Цель:воспитание у дошкольников патриотизма, уважения и интереса к истории родного края.Тип:семейный маршрут выходного дня Вид:пеший Продолжительность:1,5 часа.Протяженность:2 км.Маршрут:1. Парк Партизанской славы имени Миная Шмырёва (площадь Ленина);2. Доска почёта.3. Памятный знак «Детям войны» (Парк Партизанской славы имени Миная Шмырёва);4. Витебский областной музей Героя Советского Союза Миная Филипповича Шмырева(улица Чехова, 4);СОДЕРЖАНИЕ МАРШРУТАI. ЧТО РАССМОТРЕТЬ С РЕБЕНКОМ, РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУНачните маршрут с прогулки поПарку Партизанской славы имени Миная Шмырёва (площадь Ленина) Расскажите ребенку, что вы идёте не в простой парк. Объясните ребенку, что этот парк назван в честь партизан Великой Отечественной войны. История Парка Партизанской славы начинается еще с давних времен. Говорят, что сначала на месте парка находился сад, где в разные времена были ветряная мельница и хлопчаточесальная фабрика. А потом в саду построили летний театр — и с этого времени здесь каждую зиму стали заливать каток на пруду. Правда, вскоре всего этого не стало.В парке расположенаДоска почёта.На доске отмечено 57 человек, благодаря этим людям есть, кем и чем гордиться. Они внесли особый вклад в развитие Витебска, добились высоких достижений в своей профессиональной деятельности, поэтому их имена неслучайно увековечены на памятной доске в центре города.С давних времен человек славился, работай. Сегодня мы не всегда задумываемся о том, сколько сил люди труда вносят в развитие общества. Мы не знаем тех людей, которые работают у станка, работают на комбайне, в лаборатории, в учебных классах, вкладывая в дело свои знания, опыт, душу. Чтобы народ обратил на них внимание, ведь это герои мирного времени, их поведение, их работа заслужили не только уважение, но и общественное признание.Продолжите маршрут кПамятному знаку «Детям войны». Это память о трагических страницах в истории белорусского народа.Обломки разрушенного дома – и две фигурки детей, убитых горем и полных страдания. На ступеньках сидит мальчик-подросток, а рядом к нему прижалась девочка, словно желая спрятаться подальше от кровавых стонов войны. И смотрят они на кусочек хлеба, который паренек бережно держит в руке, будто в нём теплится последняя надежда и вера в победу.Композиция «Детям войны» была открыта в Витебске в июне 2011 года в рамках празднования Дня города. Ее автор — витебский скульптор Валерий Могучий.Трудные, голодные и холодные военные годы были тяжелыми, злыми годами, особенно тяжело пришлось детям. Многие дети остались без родителей, их отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбёжек, третьи оказались в плену у врагов. Во время войны царил голод, и люди питались всем, чем могли, добавляя в муку размолотую кору деревьев, траву. Детей никто не заставлял воевать, работать, но так случилось, что они должны были во всем помогать и работать как взрослые. Дети работали на заводах, фабриках вместо взрослых, которые ушли на войну. Из-за маленького роста они не доставали до станков. И им под ноги ставили скамеечки.КАЖДЫЙ ЧЕТВЕРТЫЙ сгинул в той войне! А ведь еще были те, кого угнали — только весной 1944-го из Витебска в Германию угнали 2,4 тысячи детей.У поэта Владимира Ермаковича есть такие строки, посвященные этому памятнику:Где мальчик голодный, одетый в обноски,Свой хлеба кусочек сестре отдает.Пусть памятник этот скорбящий, неброский,Для помнящих всех обелиском встает.Дальше продолжаем маршрут кВитебскому областному музею Героя Советского Союза Миная Филипповича Шмырева.Батька Минай— так называли в годы Великой Отечественной войны Миная Филипповича Шмырева, организатора партизанского движения в Витебской области. Знаменитый партизан действовал со своей бригадой на Витебщине, но слава об этих неустрашимых партизанах разошлась по всей Беларуси. 1 февраля 1966 г. был создан Витебский областной музей Героя Советского Союза Миная Филипповича Шмырева. В дни празднования 25-летия освобождения Беларуси 5 июля 1969 года он был открыт.Музей состоит из 4 экспозиционных залов общей площадью 223 м² и выставочной площадью 39 м². Предложите ребенку сходить в музей.II. КАКИЕ ВОПРОСЫ МОЖНО ЗАДАТЬ РЕБЕНКУЧто и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники). А знаешь ли ты, как проявляют глубокое уважение памяти о погибших солдатах во время войны? (погибших вовремя ВОВ людей вспоминают минутой молчания, приносят к памятникам венки, цветы, запускают салют).Что такое минута молчания? Как, нужно себя вести в это время? (минута молчания — это когда мы встаем и молча вспоминаем о каком-либо трагическом событии и погибших в нём людях).III. ПОИГРАЙТЕ С РЕБЕНКОМИгра на координацию движений «Солдат»На одной ноге постой-ка,Если ты солдатик стойкий.А потом постой на правой,Если ты солдатик бравый.А потом постой на левой,Если ты солдатик смелыйПальчиковая игра «Солдатская каша».
Мы крупу в ковше варили,
Левую ладонь сложить в виде пригоршни (ковш),указательным пальцем правой руки (ложкой) «помешать кашу», остальные пальцы прижаты к ладони.
Хорошенько посолили.
Пальцы правой руки сложить щепоткой и показать, как солят кашу.
Здесь уже и ложка наша,
Правую руку положить на стол ладонью вверх; ладонь сложить в виде пригоршни (ложка).
Так вкусна солдата каша!
Облизать губы языком, показывая, как было вкусно.
Дидактическая игра «Кто что делает?»Я буду называть профессию, а ты мне говори, что делает человек:Лётчик — управляет самолётом;Пограничник — охраняет границу;Танкист — управляет танком;Подводник — плавает под водой;Моряк — управляет кораблём;Сапёр — обезвреживает мины. Можно разучитьпословицы:«За правое дело стой смело»«Жить – Родине служить»«Счастье Родины – дороже жизни»IV.РЕФЛЕКСИЯПосле можно посидеть на лавочке в тени раскидистых деревьев, утолить жажду, отдохнуть, рассказать ребёнку о своих воевавших родственниках (если таковые имеются).Можно попробовать разучить с ребенком стихотворение. Пусть дети не знают войны
Войны я не видел, но знаю,Как трудно народу пришлось,И голод, и холод, и ужас –Всё им испытать довелось.Пусть мирно живут на планете,Пусть дети не знают войны,Пусть яркое солнышко светит!Мы дружной семьёй быть должны! (М.Владимов)Маршрут выходного днядля родителей и детей.«Война, победа, память»Рекомендуемый возраст ребенка:старший дошкольный возрастВид маршрута:пеший.Продолжительностьпо времени 2 часа (в зависимости от интереса ребёнка и степени самочувствия).Опасные участки:
пешеходный переход
Для посещения этих мест нужно провести предварительную работу:— беседы с детьми о Великой Отечественной войне;— чтение художественной литературы:
Кассиль Л. «Улица младшего сына»
Осеева В. А. «Васёк Трубачёв и его товарищи»
Яковлев Ю. «Девочки с Васильевского острова» — рассматривание иллюстраций;
прослушивание музыки военных лет, песен о войне.
Беседа с ребенком в процессе движения по маршруту:Расскажите ребенку, что 22 июня 1941 года – одна из самых печальных дат в истории Беларуси, день, который нельзя забыть. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. И никто не подозревал, что мирную жизнь разрушит война. На нашу Родину напали фашисты, иноземные захватчики. И люди пошли воевать – защищать свою землю. Очень многие солдаты и мирные жители погибли в ВОВ.Отправляемся на следующую экскурсию по местам памяти. Маршрут автобуса № 27 довезёт нас с пр. Фрунзе до остановки Генерала Ивановского.Вопросы, которые можно задать ребенку:— Поинтересуйтесь у ребенка, знает ли он кто такие защитники Отечества?— Кто такой партизан или разведчик? (Тот, кто воевал на захваченной врагом территории).— Как люди сохраняют память о войне? (Пишут книги, стихотворения, песни, называют в честь героев городские улицы и парки, сооружают памятники).Улица Генерала Ивановского находится в восточной части Витебска в Первомайском районе в микрорайоне Билево-1. Протяженность, от улицы Короткевича до улицы Актеров Еременко, составляет около 600 м. Пересекается на своем протяжении с улицей Баграмяна. Названа улица в честь генерала армии, Героя Советского Союза Евгения Филипповича Ивановского.Расскажите ребенку о Герое Советского Союза Евгении Филипповиче Ивановском.Родился 7 марта 1918 года в Чашникском районе Витебской области, в крестьянской семье. В октябре 1941 года окончил Военную академию и был направлен на фронт. С декабря 1942 года участвовал в операции по разгрому немецких войск под Сталинградом. Летом 1943 года в составе Воронежского фронта участвовал в Курской битве и в битве за Днепр.С октября 1944 года до конца войны – командир 62-го гвардейского танкового полка в составе войск 2-го Белорусского фронта21 февраля 1985 года, за мужество и отвагу, проявленные в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны, и умелое командование войсками в послевоенный период, совершенствование их боевой готовности, удостоен звания Героя Советского Союза. Жил в Москве, где и умер 22 ноября 1991 года. Двигаясь по ул. Генерала Ивановского обратите внимание на новую школу.Средней школе № 47 присвоено имя генерала армии, Героя Советского Союза Евгения Филипповича Ивановского.1 сентября 2020 года состоялось открытие новой современной школы.Рассмотрите здание школы. Поинтересуйтесь у ребенка, знает ли он, кто такой архитектор? Рассмотрите масштабное граффити с изображением портрета героя на фасаде здания школы, автор – молодой белорусский художник Юрий Дубровский.Улица Генерала Ивановского пересекается на своем протяжении с улицей Баграмяна.Подходя к перекрестку дороги, проговорите безопасные правила его перехода. Спросите у ребенка, что обозначает каждый цвет светофора.Улица Баграмяна названа в честь советского военачальника, дважды Героя Советского Союза, командующего 1-м Белорусским фронтом, освобождавшим Витебск от немецко-фашистских захватчиков, Маршала Советского СоюзаИван Христофоровича Баграмяна.Под командованием Ивана Баграмяна войска 1-го Прибалтийского фронта во взаимодействии с войсками 3-го Белорусского фронта 26 июня 1944 года освободили Витебск от немецко-фашистских захватчиков. На следующий день советские воины выбили врага из Орши, а 28 июня победителей встречали в Лепеле. 4 июля от немцев полностью освободили Полоцк. Все это произошло в рамках наступательной операции, которая вошла в историю под названием «Багратион».Имя дважды Героя Советского Союза, Маршала Советского Союза Ивана Христофоровича Баграмяна было присвоено средней школе № 46 города Витебска.В школе № 46 создан музей И. БаграмянаРассмотрите монументальную композицию«Маршал Баграмян и Беларусь» скульптора Рипсиме Геворкян и архитектора АрменаСардарова. Композиция представляет собой две круглые плиты. На одном барельефе расположены силуэты бойцов и военная техника, на втором высечены символы Армении – фигуры орлов, гора Арарат. Композиция станет символом дружбы между Арменией и Беларусью. Здесь же рассмотрите масштабное граффити с изображением портрета героя на фасаде здания школы, автор – молодой белорусский художник Юрий Дубровский.
