Советы учителя-дефектолога

НАЧНЕМ С ВАС:  
     Даже если вы молчаливы от природы – все равно говорите с ребенком. Сопровождайте свои действия словами.

ГОВОРИТЕ ЧЕТКО:
     Просто, внятно, проговаривая каждое слово, каждую фразу. Не сюсюкайтесь и не умиляйтесь, переговаривая, неправильно сказанное слово. Разговаривайте, как со взрослыми, не забывайте о выразительности речи.

ОЧЕНЬ ВАЖНО:
     Хорошее настроение. Старайтесь произносить новое слово в эмоционально благоприятной ситуации. Психологи заметили: в таких условиях ребенок обучается и впитывает новую информацию в 10 раз лучше, чем в нейтральных или не благоприятных.

ЧИТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ…
     короткие стихи, рассказы и сказки. Перечитывайте их много раз – не бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают текст, который много раз уже слышали: он еще раз пополняет пассив и затем выдает их в активной речи

ПАЛЬЧИКИ ПОМОГАЮТ В РЕЧИ:
     Обратите внимание на развитие мелкой моторики – точных движений руки, пальцев руки. Моторика тесно связана с развитием речи. Лепка, рисование, «пальчиковый театр», игры с мелкими предметами – все это поможет речи, а в будущем письму.

БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ, СНИСХОДИТЕЛЬНЫ И  … ОСТОРОЖНЫ.
     Если ваш ребенок неверно произносит какой-либо звук, никогда не смейтесь, не повторяйте за ним, не правильное произношение слова.

  • Никогда не упрекайте ребёнка за то, что он говорит неправильно
  • Не подражайте его неправильной речи, как бы мила она вам не показалось
  • Поправляя, не повторяйте неправильно произнесённое слово
  • Научившись говорить звук, ребёнок не всегда произносит его. Это не баловство: нужно время, чтобы звук «вошёл» в речь.

ТОЛЬКО ВЫ!
     Помните: только Вы и Ваша вера в его силы и способности помогут ему развиваться гармонично. Не забывайте активно радоваться его успехам, чаще хвалите своего ребенка.